小班轮胎游戏教案设计意图：提高幼儿认知能力、团队合作意识和计算能力
1、认知能力提高：从轮胎的形状、大小、材质认识到其与车辆配合的关系
小班轮胎游戏是一种通过培养幼儿在游戏中对于轮胎形状、大小、材质的认知来增强他们运用新信息的技能。比如，经过轮胎游戏，幼儿能够清楚地了解到旋转部件的功能及分类等基础知识，同时培养其动手能力和记忆力。
为了使游戏更具趣味性和操作性，教师可以引导幼儿用身体近距离观察、摸索、插拔等动作亲自体验。例如，在寻找配件的任务中，通过穿戴自己扮演的哪一部分车辆的衣服，并在成组的过程中与其他孩子合作分享查找轮胎等对象，而得出正确答案的道路上去提高幼儿认知水平和宽广视野。
2、团队合作意识提升：以小组形式开展游戏，营造互相配合、信任的氛围
在小组性质游戏中，幼儿可以比较自然地体验到他们能够达成共同目标的重要性，激发他们探究和尝试新方法的创造力，建立完成琐碎工作的习惯。这能够极大地提高幼儿社交能力，对于团队合作意识的培养是至关重要的。
小班轮胎游戏的两个版式设置利用问题及寻找对象的形式带来了很好的基础：在规则与任务分明的门道过程学会互相信任及认真听取各组员孩子的求助声，必须刻苦寻找属于其的车辆零部件以剖析出正确答案，在集体竞赛中排除个人贪图便捷效率的想法，而对合理的安排发表建议并且得到组内其他小伙伴的认同直到最终学会完成工作的欣喜。
3、计算能力增强：借助游戏实际操作加深幼儿对数学概念的认识
小班轮胎游戏在“汽车零部件寻找”竞赛中,默默地向幼儿灌输了加减算法等数学知识。通过更改找寻车辆配件的总数、出题者之间车辆零件交换方式的变化，以及配合任务情景的设置等等，能够帮助幼儿在游戏中学习到各种计算方式。这样超越传统针对其年龄的数学教育模式，就在孩子们难得敏锐性强的时期启动其暂未形成的思考潜能，让少年儿童理解深入、记忆持久。
总结：小班轮胎游戏以有趣的方式来扩易幼儿的认知版图、提高其团队合作意识及计算能力。帮助孩子在不断 win 过程中去领悟规则、展现智慧与协力，达到了磨练思维，培养行动力， 提升幼儿英语兴趣等多个方面的回报。相信这一游戏也将会受到孩子们的青睐，让他们更加快乐地学习！