摘要：当今社会，教育水平越来越受到家长的关注。大通二中和六中作为南京市的两所重点中学，在教学质量、师资力量、学科设置、学生综合素质等方面均有不同程度的优势和劣势。本文将从这四个方面详细阐述大通二中和六中哪个好，以便家长能够做出更加明智的选择。
1、教学质量
大通二中具有严谨的考试管理制度，同时教师团队经验丰富，各科目的教学水平较高，因此在各类考试中表现突出。而六中则以素质教育为发展方向，推行探究式教学模式，注重培养学生的创新能力和实践能力。
然而，在教学质量上，大通二中与六中都存在一定的问题。大通二中的部分老师可能过于用功，导致课程安排不合理；而六中的探究式教学难以适应部分学生的学习方法，且对自信心不足的学生来说压力较大。
2、师资力量
大通二中的老师主要由经验丰富的高级教师和来自南京、北大等名校的优秀毕业生组成，这些老师教学水平高，具有较强的综合素质。而六中的师资力量较为年轻，但在素质教育方面相对更有优势。
需要注意的是，虽然大通二中的教师团队经验丰富，但也存在一些老教师因信息更新不及时，知识水平跟不上趋势的问题；而六中的年轻教师需要进一步提高自身综合素质，深入研究各个专业领域。
3、学科设置
大通二中在学科设置上相对稳定，以三大板块(文、理、艺术)为主,设有多门非普通高中课程，如天文学、心理学等；而六中则开设有新闻传媒、编程等前沿课程，以及少见的拉丁语课程。在学科设置方面，六中比大通二中更具特色化。
不过，在学科设置上，大通二中和六中都存在课程重量过大的问题，需要针对学生实际情况来科学制定课程计划。
4、学生综合素质
大通二中和六中，都注重学生的综合素质教育。在这方面，六中更注重的是学生的创新能力培养，通过展现班会、实践课程和项目研究等方式，使学生在各个领域都能够有所突破；而大通二中注重的是学生综合素质的全面提升，鼓励学生参加各种比赛和活动，促进素质教育在实践中的渗透。
总结：大通二中和六中各有优劣，家长可以根据自身孩子的特点和需求进行选择。在选择时需要注意综合考虑学校的师资水平、教学质量、学科设置和学生综合素质等因素。